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评估内容及方法（8）8、短句识别 短句识别是评价听力障碍儿童佩戴助听器或植入人工耳蜗后，感知和分辨连续语言能力及听觉功能的重要途径。本词表选用“学说话”教材中听力障碍儿童熟知的20个句子，分成4组，每组由5个句子组成，全部配有图片（见图9）。 测试方法：依据听力障碍儿童的言语能力选用“听话识图法”或“听说复述法”测试。选用“听说复述法”可根据每句关键词是否正确计算得分（每个关键词2分50个关键词），选用“听话识图法”以每组5张图为单位出示词表，可随机分别读两张图片让被使识别，依次测试，待第二次循环时将未测试三张图片分别读出让被试识别。4组图片共循环出示2次可完成评估，每个词都有发音机会。测试结果计算：识别得分（%）=（正确回答数/测听内容总数）*100%
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