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发音系列∣l音的练习方案
1、聆听支持 1、l音属于600Hz，40dB左右，检查听力图，保证l音在可听到范围之内。 2、听到之后再检查孩子是否可以听清识别l音，可以尝试用la（辣）、li（梨）、lu（路）/liu（六）、qiu（球）、niu（牛）两组音，检查孩子是否可以听清识别。也可以多延伸几组练习，例如：lan（栏杆）、ling（铃铛）、luo（萝卜）等，全面的检查孩子l音的识别情况。另外，还可尝试加上四声，了解孩子对l音四声声调的识别情况。 2、发音要点 l（舌尖中浊边音）：发音时，舌尖抵住上齿龈，舌头下拉发声，气从舌头两边出来，所以叫边音。发音相对柔和，无气流，无鼻音，需要舌头有力。 l音属于前位音，它的发音关键是舌头能够前伸、上抬且有一定的力度。 发音准备： 加强舌部的训练，例如：顶舌头（舌顶两腮，左右交替，反复数次）、伸舌头（张开嘴巴，舌用力伸出口外再缩回，反复数次）、舌舔上下唇（张开嘴巴，舌头伸出，舔上下唇，交替反复）、舌舔嘴角（张开嘴巴，舌头伸出，舔左右嘴角，交替反复）、舌舔上下齿、舌头洗牙（围绕上下齿绕圈）、弹舌等。 可用棒棒糖以及玩具引导孩子做舌部的练习，这些都有助于锻炼舌部的力度与灵活性，为发l音打好基础。 3、声气训练 主要训练l音在习得过程中构音器官相互协调轮换的灵活性，以及对声音和气息的结合、节奏快慢、停顿换气也起到一定的训练作用。举例如下： 同声母的声气训练 la…… lai…… li…… ling…… lu…… li la…… leng lu…… lian liao…… la li lu …… 同韵母的声气训练 la da…… lao nao…… ling ting…… li ni…… lian mian…… la ma na…… lang mang nang…… 自然放松状态下，一口气尽可能多尽可能快的说出。需要注意的是，尽量结合有趣的活动进行练习。例如：拍皮球、响板、摇沙锤等游戏活动，边说边做，避免枯燥乏味。
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