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单个字母g、k说的还可以,但是音节就不行了,怎么回事呢?

      

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        问:单个字母g、k说的还可以,但是音节就不行了,如“瓜” 说成“挖”,“果”说成“我”,“坤”说成“婚”,“锅”说成“窝”,其它的还可以,怎么回事呢?


       解答:从以上问题可以看出“瓜(gua)、果(guo)、锅(guo)、坤(kun)”孩子出错的都是g、k后面组合以u开头的韵母,出现了声母省略的现象,而其他拼读发音还可以。


       g、k都是舌根音,发音部位较靠后,u音同样是一个后位音,两者组合的拼读,发音部位会更靠后。而孩子可能在后位音的习得上还不是太稳定,才导致的发音错误。


       出现此情况,一般用与之相似或者相近的音来诱导发音。以g音为例,我们来看:


       ga/gai/gan/gang/gao

       ge/gei/gen/geng

       gu/gua/guan/guang/guo/gui/gun

       gou/gong


       以上几乎是g音所有的拼读,孩子以u开头的拼读容易出现错误,我们来看g音其他的拼读(以a、e、o开头的拼读),它们的发音部位相同,发音方法相近,多练习这些音有助于gu、gua、guo……的发出。


       具体来看,与u口型舌位最相近的是ou、ong,其次是e、ei、en、eng。因此,要想诱导孩子发出以u开头的g音拼读,我们先练习ge、gen、 geng,再练习gou、gong,紧接着尝试练习发gu、gua、guo音等。


       k音的练习也是一样的,给孩子纠正发音,不是一味的重复,那样很容易挫败孩子的自信心,产生厌恶感。一定要找到错误的源头,找对方法,练习有度,这样能更快更容易的习得。


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